Dizajn i izgradnja školskih laboratorija je od suštinskog značaja za unapređenje nastavnih i istraživačkih sposobnosti. Mora se poštovati skup standardnih principa kako bi se garantovao efikasan rad i održivi razvoj laboratorija. Osnovni principi su navedeni kako slijedi.
1. Fleksibilnost i svestranost
Dizajn i konstrukcija laboratorija će uzeti u obzir fleksibilnost i svestranost kako bi se prilagodili evoluirajućim eksperimentalnim zahtjevima i nastavnim predmetima. Fleksibilnost omogućava laboratoriju da se brzo prilagodi novim zahtjevima nastave i istraživanja. Svestranost zahtijeva opremu i cjelokupni raspored koji će odgovarati različitim eksperimentalnim projektima. Laboratorijski namještaj kao što su radni stolovi i ormari za skladištenje mora biti podesiv ili pomičan radi fleksibilnog rasporeda prema stvarnim potrebama.
2. Racionalno planiranje i raspored prostora
Pravilno planiranje i raspored prostora su od velike važnosti. Dobro-organiziran izgled pomaže u poboljšanju operativne efikasnosti i sigurnosti. Funkcionalna područja uključujući eksperimentalne zone, skladišne zone i zone opreme moraju biti pravilno podijeljena. Prolazi i izlazi za slučaj opasnosti moraju biti razumno uređeni kako bi se osigurao nesmetan svakodnevni rad i sigurnost osoblja u slučaju nužde.
3. Skalabilnost
Laboratorije će biti dizajnirane s skalabilnošću da zadovolje budući razvoj nastave i istraživanja. Tokom faze planiranja, dovoljno prostora i resursa će biti rezervisano kako bi se olakšalo potencijalno proširenje i prilagođavanje rasporeda na duži rok.
4. Efikasno korištenje resursa
Potrebna je puna procjena i racionalna alokacija ljudskih, materijalnih i finansijskih resursa kako bi se povećala efikasnost resursa. Preporučuje se dijeljenje opreme i objekata kako bi se smanjilo rasipanje resursa i suvišna ulaganja.
5. Integracija nastave i istraživanja
Dizajn laboratorije će olakšati integraciju nastave i istraživanja. Laboratorija služi ne samo kao mjesto praktične obuke za studente, već i kao istraživačka platforma za nastavno osoblje. Odgovarajuća oprema i prateći objekti će biti opremljeni tako da zadovolje potrebe nastavnih eksperimenata i istraživačkih projekata, te promovišu interakciju između nastave i istraživačkog rada.
Gore navedeni principi će se u potpunosti uzeti u obzir tokom procesa projektovanja i izgradnje, tako da laboratorije mogu ispuniti pune funkcije i pružiti solidnu podršku školskoj nastavi i istraživanju. Ovaj sadržaj je namijenjen kao referenca za nesmetano unapređenje rada na izgradnji laboratorija.
